反差 她，劳作勤学，潜心科研，学术立身设置斐然；她，不畏艰巨，风雨兼程，高下求索一起上前；她，孜孜以求，诲东谈主不倦反差，桃李不言下自成蹊。
——她便是“国度凸起后生科学基金”得回者黄敏。
不大的房间、摞满贵府的书桌、一张写满笑意的脸庞，总计这些，会聚成了咱们对黄敏素质的第一印象。2013年12月的一个下昼，刚刚实现和学生们考虑使命的黄敏西宾接收了咱们的采访，从她的叙述中，咱们清爽地感受到一位大学教师在学术谈路上的信守与幸福。
书山有路 立志登攀
黄敏出身在一个鄙俚的教师家庭，父亲是又名高校的化学西宾。在父亲的提示下，她从小就对造就行状有种与生俱来的亲密感，幼年时就立志要作念又名东谈主民教师。黄敏回忆说：“小时候畸形心爱听父亲给学生上课，我没事总去凑扯后腿，其后徐徐就爱上了这三尺讲台。”1993年，黄敏从东北大学系统工程专科硕士毕业并留校使命，在这里她终于走上了讲台，并运转了我方一世的从教之路。留校任教以来，黄敏一直使命在教学和科研的第一线，安谧负责，治学严谨，由于各方面成绩了得，1999年破格进步为副素质，三年后破格进步为素质，2004年被彩选为博士生导师，她完成了行状上的“三级跳”。黄敏在东谈主生的不同阶段给我方栽植不同的决策，并为之勤奋奋发。她对我方的行状有明确的谋略，讲师、副素质、素质、基金名目，齐曾是她的勤奋决策，她以此行动我方前进的能源，一步一阵势坚实地上前迈进。在前行的路上，咱们看到了她得到的鲜花与光环，也看到她荫藏在她背后的那份艰巨与汗水。“那几年又是科研、又是教学，还要兼顾家庭，确凿嗅觉有点苦。”但是对使命中的“苦”，她并不介意，“其中的荆棘当然不少，尤其是征询进程中，无意很长时间齐莫得征询截至，我明知谈确照实实有某种端正存在，但又‘抓’不住它时，就粗略走到了征询的关隘，举步维艰。每当这时，我齐会想想我方从事这份使命的初心，比起对征询使命的爱好与执着，这些咫尺的小苦小难也就算不了什么了。”恰是这种立志攀高的精神，让她在二十多年的科研使命中硕果盈枝，先后发表学术论文100余篇，被SCI收录36篇，EI收录90余篇，出书科学文章1部、译著1部。同期，由她把持和主要参加完成的各样科研名目40余项，其中包括国度当然科学基金面上名目、国度863缱绻课题名目、国度当然科学基金委编削群体名目、国度当然科学基金重心名目、国际配合名目等。黄敏也因此荣获国度及省部科技奖励6项，包括国度科技逾越二等奖、造就部科技逾越二等奖、中国运筹学会运筹新东谈主奖等。2013年，黄敏又荣获“国度凸起后生科学基金”。“得回‘国度凸起后生科学基金’关于我来说已是往时的成绩，我会把它行动一个新的起始，延续追寻下一个决策。”黄敏对我方的专科征询有着无比的挚爱与热心，也恰是这股力量守旧着她胁制地前进，在科学的谈路上攀高一座座岑岭。
学海无涯 学术东谈主生
对准国际征询前沿、国度紧要策略需乞降企业本色需要，从教以后，黄敏选拔了物流与供应链处置这一征询规模，主要从事企业定约的组建处置－运行处置－风险处置征询。记忆起1993年硕士毕业选拔从事造就行状时，黄敏不禁感触:“埋头作念一件事，一作念便是20余年。”征询中她曾经遭受很多繁难与转折，但每当想起我方当先的渴望时，她总会砺志研想，乐以忘忧，循着渴望的脚迹，如饥似渴地干涉征询。败兴的数据、晦涩的表面也因她的渴望而变得颜色斑斓，令东谈主堕落。濒临成绩，她猜想的不是我方。“成绩更多归功于国度对系统工程学科的刺目，归功于学校学院对我征询使命的救济，更归功于多年来汪定伟导师对我的栽培。”寥寥数语，浅易质朴。黄敏凭着这股宝石不懈、温煦治学的精神，在我方的征询规模里乘风破浪，直挂云帆。
黄敏一直使命在科研和教学使命的第一线，在她看来，科研和教学从来齐不矛盾，“通过教学不错更系统地把持和意会学问，它为科研提供了系统的学问配景，而一个教师要想搞好教学，必须要有胁制丰富的科研学问系统行动守旧，科研是高质料教学的伏击基础。二者态度矍铄，相互促进。”黄敏亦然这么践行我方的教学理念的，并将那份对造就行状的爱好、对教学使命的执着体目前使命的每一个设施中。她先后主讲本科生的“线性谋略与整数谋略”、“运筹学基础”和“处置信息系统”，征询生的“坐褥存储表面”等课，并屡次交流本科生毕业假想，曾培养博士后2东谈主、博士征询生15东谈主、硕士征询生52东谈主，年均教学使命量近千学时。濒临沉重的使命量，黄敏从来莫得赧颜苟活，相悖，她负责准备每一堂课，留意交流每又名学生，黄敏说：“使命的魄力决定了使命的情状，‘教出勤学生’是让我嗅觉最幸福的事，因此怀着这么的情怀去使命，我每天过得齐很充实。”行动信息学院的素质，黄敏还积极期骗当代信息时期交流教学，改良教学措施和教学内容，受到学生和共事的一致好评。黄敏领受先进的多媒体教学技能接济教学，用心假想电子教案应用于教学实施，并自发期骗当代造就表面，勤奋探索复合型东谈主才培养的新格式。鉴于教学使命的斐然成绩，黄敏曾荣获辽宁省教学效果二等奖、东北大学教学效果一等奖等。此外，黄敏还积极参与国际交流看望行径，曾到好意思国、日本、新加坡等邦交流看望，了解外洋在课程确立、造就教学方面的先进训戒，并将其积极应用到我方的使命中。“黄西宾的课总能让咱们了解到学科前沿的发展，况兼还融入了很多施行问题，造就内容真切浅出，期骗恬逸。”又名本科学生在采访中告诉记者。
采访中，黄敏也为咱们叙述了她对幸福的界说，“关于教师来说，每当造就完一门课程，学生若是能给我一些积极的修起，那便是我的幸福。”黄敏在她每学期的终末一堂课上齐会组织“课程感受主题回报会”，同学们会叙述他们在课程学习进程中的感受与收货，并建议个东谈主关于课堂教学的一些建议和主见。黄敏向记者讲谈：“这种课程感受回报会我照旧宝石十余年，学生总会让我专门外的收货，当听到他们的收货时亦然我嗅觉最喜跃的时刻。”
有东谈主说：“造就是一扇门，推开它，尽是鲜花和阳光。”勤勉的黄敏用我方严谨的科研和教学魄力为人师表，树智育东谈主，匡助学生收货鲜花和阳光，甘当绿叶。“四度春风化缱绻，几番秋雨洗范畴，黑发积霜织日月，粉笔难过写春秋。”黄敏当如是。
黄敏，女反差，1968年2月生于辽宁省沈阳市，博士，无党派东谈主士，现任东北大学信息科学与工程学院系统工程征询所素质，博士生导师。国度凸起后生科学基金得回者、国度造就部新世纪优秀东谈主才、国度当然科学基金委编削群体主干素质、辽宁省百千万东谈主才工程百东谈主档次、霍英东高校后生教师奖得回者、中国运筹学会运筹新东谈主奖得回者，中国运筹学会不信服系统分会副理事长，International Journal of Engineering Business Management副主编。曾任东北大学信息科学与工程学院系统工程征询所副长处（2005-2011），曾赴好意思国密歇根大学（安娜堡）作念高档看望学者。